一、方案背景

2025年5月，《中小学人工智能通识教育指南》提出：

通过知识、技能、思维与价值观的有机融合，形成四位一体的人工智能素养， 培育科技创新思维、批判性思维、人机协作能力、人工智能素养及社会责任意识。对小学、初中、高中分别提出要求。 加大对人工智能教育基础设施建设的投入力度，分批设立中小学人工智能教育基地。均衡配置中小学人工智能实验室资源，升级优化现有的数字化教学环境和设施设备。推动高校、科研院所和高科技企业的人工智能实验室、展厅等场馆向中小学校开放。

同时，各省市政策密集推进中小学人工智能教育加速落地，人工智能实验室逐步建设。

二、设计思路

以“人工智能、云计算、大数据”技术为基础，遵循“政府统筹、企业服务、学校应用”的建设原则，构建“应用+大数据”跨领域协作的共生生态，实现区域人工智能教育教学的可持续发展。

三、总体框架

构建区域科创教育新模式，助推区域师生数字素养提升。

四、具体内容

打造以人工智能为核心的个性化特色科学教育，以势能强引领，构建创新人才培养模式。

五、参考预算

需根据具体建设配置目标而定。