一、方案背景

新修订的《中华人民共和国体育法》明确要求学校必须开齐开足体育课，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。

完善学生体质健康档案，中小学校要客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果；加强学生综合素质评价档案使用，高校根据人才培养目标和专业学习需要，将学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考。同时，改进中考体育测试内容、方式和计分办法；科学确定并逐步提高分值。

随着体育学科的比重逐渐增加，智慧化体育校园建设成为智慧校园的重要场景内容，本方案是根据教育信息化2.0行动、健康中国、体育强国、数字中国的发展战略，遵循深化教育改革、加强体教融合、强化体育教育以及校园建设信息化发展的大背景，结合学校建设高品质智慧体育、培养德智体美劳全面发展社会主义接班人的长远发展目标而研制。

二、建设意义

1.打造智慧化体育校园

通过对学校走廊、角落、大厅、教室、室内体育馆、田径场地等的升级改造，打造一个智慧化、可满足日常体能锻炼、训练、测试评价的体育校园，利用人工智能动态识别及无感运动数据采集，提高学生训练的主动性，提供专业、清晰、趣味性强的指导与互动，满足学生日常体育锻炼需求，提高学生参与体育比赛频次，让学生在运动中享受运动乐趣，收获健康体魄。推进更新教学观念、优化教学内容、创新教学过程、完善教学评价的主要任务。

2.项目可减轻管理成本和人力资源成本

智慧化体育校园建设将推动人工智能技术与学校体育的深度融合，可减轻学校体育管理负担，可有效提升学校体育工作轨迹数据以及学生多项目运动数据的应用价值，实现体育锻炼的管理智能化、运动过程数字化和运动数据可视化，扩大人力资源效率，节约人力资源成本和学校教育成本。场景可便于学生和老师自主完成测试、锻炼、组织，大大减少学校每年需要在体质健康监测、中考测试等上投入的大量人力、物力，从而节省人力资源成本，间接产生经济效益。

3.初步建立学生运动数据平台

通过采集学生测试各项数据，形成体育运动数据库，数据支持批量导出，逐步形成教、学、练、测、评的完整数据闭环。建立个人测评报告档案：根据每次测试结果，教师可进行因材施教，有针对性地给出运动点评及建议，定制个性化运动处方。

4.形成勤练常赛机制

学生可随时自主进行体育锻炼或者体育测试，达成以测促练、勤练常赛的学习氛围和教学效果。

5.加速一校一品、一校多品办学特色转型

帮助学校构建自主锻炼、自主测试的智慧体育教育基地，为体育教师开展集体研讨活动提供科学丰富的素材，有助于学校运用可视化的体育学科评价手段，多维度、多视角开展学校体育学科评价工作，提高学校体育学科智慧化水平，促进体育教育发展。

6.项目促进智慧体育信息生态构建，共享数字化时代发展成果

通过合理规划校园场地，打造智慧化体育校园。有利于打造开放、公平、公正的体育教育发展环境，让更多师生搭乘数字化时代的快车，切实共享数字技术发展成果，可以帮助学校构建自主锻炼、自主测试的智慧体育空间，建构一套以学生运动能力发展为导向的评测体系。通过丰富的运动内容和出色的激励方式，满足学生日常和课后锻炼的需求，营造和强化校园自主运动、自觉锻炼的体育氛围，并形成学生日常运动数据化视图，从而提升中考测试成绩、体质测试成绩。

三、建设内容

将机器视觉与体育教育深度融合，通过物联网摄像头+人工智能运动视觉算法，完成对室内外考场的智能化改造，相当于为部署场地装上摄像头眼睛、人工智能大脑和语音交互嘴巴。解决体育教育信息化资源缺乏等难题，构建公平、高效、精准的智慧体育考场。

实现考前、考中、考后智慧化全流程管理：

四、参考预算

需根据具体建设配置目标而定。